《中华成语故事》系列课程共分16讲，由京麓私塾国学讲师王婷老师主讲。
本课程为京麓私塾少儿国学系列《中华成语故事》课程1~4讲，全长154分钟。
京麓私塾开设的《中华成语故事》这门课程，是专门为适龄儿童量身定制的。从小让孩子学习成语，可以丰富他们的历史文化知识，提高孩子的语言表达能力，让他们自由大胆地表达思想，并且会引导他们理解成语故事背后的教育意义，对儿童自信心的形成和良好个性的发展也起到重要作用，由此可见成语故事还可以作为一种品德的教育。
成语故事是浓缩的历史，学习和运用它能使学生知古鉴今，以史为镜。
成语中有大量的由历史故事和历史典故演绎而成的，了解了一个成语，就等于了解了一个历史故事或一段精彩的历史。
学习成语能够提高孩子的文字表达能力。当孩子掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言表达的技巧和能力，改善与人沟通的方法。
一个好的成语故事，语言规范，简洁明了，使他们在听故事之时学到大量的新词和优美的语句，积累丰富的语言“养料”发展他们连贯性语言。
中国的成语数量很多，成语的世界犹如一片汪洋大海，无穷无尽，成语的选择尤为重要。在孩子记忆力的“黄金时期”应该选取一些最为经典、最具吸引力的成语，以此来激发他们的学习兴趣，在孩子最关键的时期为他们种下爱上中华文化的种子。
京麓私塾开设的《中华成语故事》课程，在成语的选择上按照时代的顺序，从中精心挑选出一些具有时代代表性的成语，真正做到学成语的同时学习到中国的历史知识，一箭双雕。
《中华成语故事》的课堂也是经过老师们精心安排的，首先对成语的释义、出处进行陈列、讲解，让学生对成语有一个初步的认识；之后会细致讲述成语背后的历史典故，课堂的课件中会有大量的图片展示，如主要人物图片、战争作战图、情景还原图等，让孩子们更容易理解故事的人物关系与跌宕的故事情节，更能吸引学生们投入到课堂中去；最后老师会对成语进行例句展示，让学生能准确理解成语在什么语境中使用，对他们在今后的写作有很大帮助，让文章更加出彩。
THE END
在《中华成语故事》的课堂上，孩子们看着栩栩如生的图画，想象着几千年前发生的一些故事，仿佛身临其境。课堂中，能够丰富孩子的历史文化知识、拓宽孩子的视野、激发他们的想象力与创造力、锻炼孩子的语言表达能力，为以后的学习打下基础，从而促进了孩子智力和思维的全面发展。
中华成语故事1.1
中华成语故事1.2
中华成语故事2.1
中华成语故事2.2
中华成语故事2.3
中华成语故事3.1
中华成语故事3.2
中华成语故事3.3
中华成语故事4.1
中华成语故事4.2
